Científicas pioneras: experimentos que inspiran vocaciones en ciencia

Enfoque

Introducción: ¿Por qué Stephanie Kwolek podría salvarte la vida? ¿Cuál fue la crucial aportación de Chike Kuroda en el campo de los pigmentos naturales? ¿Cómo pudo el agua de lavar los platos conducir a avances significativos en la ciencia de superficies? ¿Qué relación tiene Ángela García de la Puerta con la electroquímica? A todas estas preguntas y muchas más se les dará respuesta en este proyecto divulgativo-experimental de científicas en STEAM. En el fascinante mundo de la ciencia, las contribuciones de las mujeres han sido a menudo eclipsadas o pasadas por alto. Sin embargo, su impacto ha sido profundo y transformador en campos muy variados del conocimiento, de hecho, la importancia es tal que muchos de los descubrimientos realizados por diferentes científicas tienen una repercusión directa en nuestra vida diaria. Este proyecto busca destacar algunas de estas brillantes mentes a través de la realización de experimentos inspirados en sus descubrimientos y contribuciones.

Objetivos: Mediante la realización de este proyecto se persiguen los siguientes objetivos:

• Diseñar un conjunto de actividades divulgativas sobre mujeres en STEAM que puedan ser empleadas en contextos de educación formal, informal y no formal.
• Formular  y estructurar experimentos que integren de manera innovadora los logros y contribuciones de diversas mujeres científicas, asegurando que cada experiencia sea accesible, relevante y estimulante para diferentes participantes.

Metodología: Acercarse al conocimiento científico a través de la experimentación es muy beneficioso para quienes desean aprender ciencias, ya que facilita la comprensión de conceptos, hechos y fenómenos de manera efectiva y accesible. Divulgar la ciencia mediante actividades prácticas y experimentales crea un entorno relajado y accesible que permite aprender de forma experiencial, alejándose de la rigidez académica. Al llevar a cabo experimentos, los individuos interactúan directamente con materiales y observan sus reacciones, lo que facilita una comprensión intuitiva de conceptos abstractos. Este enfoque participativo no solo despierta la curiosidad y el interés en la ciencia, sino que también promueve el aprendizaje significativo. Adicionalmente, el ambiente distendido de los experimentos químicos hace que el aprendizaje sea accesible para todas las edades y niveles de conocimiento, fomentando una conexión emocional con el proceso científico y promoviendo una apreciación más profunda del mundo natural y sus fenómenos. Este entorno se configura como un lugar adecuado para presentar la vertiente histórica y la perspectiva de género de la ciencia, destacando el aporte de distintas científicas en el avance del conocimiento.

Resultados: Los experimentos químicos en un ambiente distendido son una herramienta versátil, atractiva y útil para acercar a personas de diferentes edades y niveles de conocimiento el papel y contribuciones de diferentes mujeres científicas.