Enfoque
Introducción: La naturaleza practica y de investigación del campo de la ingeniería, aunado a la ubicación territorial de impulso a la industria, así como el anhelo de mejorar su situación económica, ha llevado a los estudiantes de ingeniería de nuestra institución a laborar a edad temprana, ya sea en un trabajo formal o bien realizando prácticas profesionales en actividades de la ingeniería, lo anterior nos lleva a la inquietud de conocer su situación de Calidad de Vida Laboral en el desempeño de sus actividades laborales, ante lo cual, surge la necesidad de crear un instrumento a doc para este fin, se revisa la fiabilidad y consistencia en el presente estudio. Objetivos: Evaluar las propiedades psicométricas de la Escala Calidad de Vida Laboral (CVL-24-1) de autoría propia, así como, identificar las diferencias significativas de género, en una población de estudiantes del área de ingeniería del Noreste de México. Metodología: En el presente estudio se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño transversal, no experimental, la muestra se eligió por conveniencia resultando considerable [n = 404] de los cuales el 36.4% (147) son mujeres y el 63.6% (257) hombres, siendo las más representativas las carreras de Ingeniero Mecánico Administrador (IMA) y la de Ingeniero en Mecatrónica (IMC), con una edad promedio de 22 años; considerando la limitante de estudiantes en situación de trabajo, inscritos en periodo intersemestral verano 2024. El instrumento diseñado es una escala tipo Likert (CVL-24-1) de auto aplicación con 46 ítems, en una categorización del 1 al 7. Los resultados mostraron un buen nivel de confianza en su índice de Fiabilidad en α de cronbach, en F1. Factores individuales en sus dimensiones: D1. Factores de Equilibrio trabajo-familia con un total de 5 ítems y un α = 0.757, D2. Satisfacción en el trabajo con un total de 6 ítems y un α = 0.925, D3. Desarrollo profesional con un total de 5 ítems y un α = 0.885, D4. Motivación con un total de 5 ítems y un α = 0.916, D5 Bienestar con un total de 8 ítems y un α = 0.936; F2. Factores de Medio Ambiente en sus dimensiones: D1. Entorno de trabajo con un total de 6 ítems y un α = 0.928, D2. Seguridad y salud con un total de 11 ítems y un α = 0.933. Conclusiones Los hallazgos señalan diferencias de género significativas a favor de la mujer. El instrumento requiere ser revisado en diferentes cohortes de estudiantes de ingeniería y en entornos diferentes, de esta manera confirmar sus propiedades psicométricas.
Maria Mont Verdaguer
Comentó el 25/07/2024 a las 16:17:04
Buenos días Sra. Hernández,
Gracias por su presentación muy clara y concisa sobre un tema importante sobre el rol de la mujer y sus especificidades en la medición de la escala de Calidad de vida laboral en México.
¿Qué factores específicos dentro de la Escala de Calidad de Vida Laboral (CVL-24-1) contribuyen a las diferencias significativas de género observadas en la población estudiada, y cómo podrían estos factores ser abordados para mejorar la calidad de vida laboral de los estudiantes de ingeniería, especialmente de las mujeres?
Y sí es posible, podría por favor abundar un poquito acerca de los hallazgos encontrados que, como bien ha señalado en su diapositiva, son “significativos a favor de la mujer”. He enseñado en varias escuelas de ingeniería así como en el TEC la materia de la ética aplicada, ética de los negocios, ética de la IA y me interesan todos estos temas, más aún ¡si vienen de México!
¡Muchas gracias! Reciba un cordial saludo Maria Mont
https://www.linkedin.com/in/mariamontverdaguer/
Dra. María de Jesús Hernández Garza
Comentó el 26/07/2024 a las 04:16:42
Estimada Maria Mont, muy agradecida por su atención a mi ponencia.
¿Cómo podrían estos factores ser abordados para mejorar la calidad de vida laboral de los estudiantes de ingeniería, especialmente de las mujeres?
La dimensión en que se encuentra diferencia significativa a favor del hombre es el equilibrio trabajo-familia, este sería el aspecto que hay que trabajar con ellas, esto sugiere las diferencias de carga que tienen el hombre y la mujer algunas veces al responder ante en la situación de trabajo, habrá que seguir investigando para confirmarlo si se trata de cuestiones culturales. Las diferencias significativas a favor de la mujer son aproximadamente del 81.54%, y a favor del hombre de un 13.30 %, el porcentaje restante no se encuentran diferencias significativas.
En general las medias se encuentran altas a favor de la mujer, esto indica que su percepción es mejor que la del hombre en cuanto a su CVL, igual hay que seguir el proceso de mejora, y una de las estrategias podría ser a través de los congresos que se dan en nuestra Institución y trabajar temas relacionadas con la calidad de vida, dando herramientas para que sean incorporadas. Quien requiere más soporte son los hombres.
Nuestra escuela tiene una característica diferente a otras y es su ubicación geográfica, la cantidad de alumnos que recibimos cada semestre y el total que manejamos en nuestra escuela y es de una matricula de poco más de 20,000 estudiantes. Así que se abordan las problemáticas desde la coordinación de tutorías, los diferentes congresos, programas de inclusión, capacitación continua a sus maestros, entre otros.
Le comento que encontré poca investigación referente a Calidad de Vida y alumnos que trabajan. Así que, es tema para continuar investigando y mejorando la escala de medición.
Le comento que hay una segunda ponencia que complementa los factores revisados.
Gracias, gran abrazo y un cordial saludo.
María de Jesús Hernández Garza.
maria.hernandezgza@uanl.edu.mx
Dra. María de Jesús Hernández Garza
Comentó el 26/07/2024 a las 04:18:57
Estimada Maria Mont, muy agradecida por su atención a mi ponencia.
¿Cómo podrían estos factores ser abordados para mejorar la calidad de vida laboral de los estudiantes de ingeniería, especialmente de las mujeres?
La dimensión en que se encuentra diferencia significativa a favor del hombre es el equilibrio trabajo-familia, este sería el aspecto que hay que trabajar con ellas, esto sugiere las diferencias de carga que tienen el hombre y la mujer algunas veces al responder ante en la situación de trabajo, habrá que seguir investigando para confirmarlo si se trata de cuestiones culturales. Las diferencias significativas a favor de la mujer son aproximadamente del 81.54%, y a favor del hombre de un 13.30 %, el porcentaje restante no se encuentran diferencias significativas.
En general las medias se encuentran altas a favor de la mujer, esto indica que su percepción es mejor que la del hombre en cuanto a su CVL, igual hay que seguir el proceso de mejora, y una de las estrategias podría ser a través de los congresos que se dan en nuestra Institución y trabajar temas relacionadas con la calidad de vida, dando herramientas para que sean incorporadas. Quien requiere más soporte son los hombres.
Nuestra escuela tiene una característica diferente a otras y es su ubicación geográfica, la cantidad de alumnos que recibimos cada semestre y el total que manejamos en nuestra escuela y es de una matricula de poco más de 20,000 estudiantes. Así que se abordan las problemáticas desde la coordinación de tutorías, los diferentes congresos, programas de inclusión, capacitación continua a sus maestros, entre otros.
Le comento que encontré poca investigación referente a Calidad de Vida y alumnos que trabajan. Así que, es tema para continuar investigando y mejorando la escala de medición.
Le comento que hay una segunda ponencia que complementa los factores revisados.
Gracias, gran abrazo y un cordial saludo.
María de Jesús Hernández Garza.
maria.hernandezgza@uanl.edu.mx
Dra. María de Jesús Hernández Garza
Comentó el 26/07/2024 a las 04:19:39
Una disculpa, creo replique la respuesta.
Gracias.
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