Escala Calidad de Vida Laboral (CVL-24-1) sus propiedades de medición en STEM, revisión desde los Factores Individuales y Factores de Seguridad y Salud en el trabajo

Enfoque

Introducción: La naturaleza practica y de investigación del campo de la ingeniería, aunado a la ubicación territorial de impulso a la industria, así como el anhelo de mejorar su situación económica, ha llevado a los estudiantes de ingeniería de nuestra institución a laborar a edad temprana, ya sea en un trabajo formal o bien realizando prácticas profesionales en actividades de la ingeniería, lo anterior nos lleva a la inquietud de conocer su situación de Calidad de Vida Laboral en el desempeño de sus actividades laborales, ante lo cual, surge la necesidad de crear un instrumento a doc para este fin, se revisa la fiabilidad y consistencia  en el presente estudio. Objetivos: Evaluar las propiedades psicométricas de la Escala Calidad de Vida Laboral (CVL-24-1) de autoría propia, así como, identificar las diferencias significativas de género, en una población de estudiantes del área de ingeniería del Noreste de México. Metodología: En el presente estudio se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño transversal, no experimental, la muestra se eligió por conveniencia resultando considerable [n = 404] de los cuales el 36.4% (147) son mujeres y el 63.6% (257) hombres, siendo las más representativas las carreras de Ingeniero Mecánico Administrador (IMA) y la de Ingeniero en Mecatrónica (IMC), con una edad promedio de 22 años; considerando la limitante de estudiantes en situación de trabajo,  inscritos en periodo intersemestral verano 2024. El instrumento diseñado es una escala tipo Likert (CVL-24-1) de auto aplicación con 46 ítems, en una categorización del 1 al 7. Los resultados mostraron un buen nivel de confianza en su índice de Fiabilidad en α de cronbach, en F1. Factores individuales en sus dimensiones: D1. Factores de Equilibrio trabajo-familia con un total de 5 ítems y un α = 0.757, D2. Satisfacción en el trabajo con un total de 6 ítems y un α = 0.925, D3. Desarrollo profesional con un total de 5 ítems y un α = 0.885, D4. Motivación con un total de 5 ítems y un α = 0.916, D5 Bienestar con un total de 8 ítems y un α = 0.936; F2. Factores de Medio Ambiente en sus dimensiones: D1. Entorno de trabajo con un total de 6 ítems y un α = 0.928, D2. Seguridad y salud con un total de 11 ítems y un α = 0.933. Conclusiones Los hallazgos señalan diferencias de género significativas a favor de la mujer. El instrumento requiere ser revisado en diferentes cohortes de estudiantes de ingeniería y en entornos diferentes, de esta manera confirmar sus propiedades psicométricas.