Nostalgia digital: Representación cuantitativa de los personajes femeninos en la franquicia de las series de animación «Érase una vez...» de Albert Barillé.

Enfoque

Introducción. La presente comunicación analiza la participación y representación cuantitativa de los personajes femeninos en las series de animación de la popular franquicia francesa « Il était une fois… » de Albert Barillé, conocida en España bajo el nombre «Érase una vez…». Así, concretamente, el objeto de estudio de esta investigación se centra en las siguientes series de larga duración producidas por Procidis para televisión: «Érase una vez… El hombre» (1978); «Érase una vez… El espacio» (1982); «Érase una vez… La vida» (1987); «Érase una vez… Las Américas» (1991); «Érase una vez… Los inventores» (1994); «Érase una vez… Los exploradores» (1996) y « Il était une vos… Notre Terre » (2008) –esta última no estrenada en España–. Todas estas producciones –a excepción de «Érase una vez… El espacio» (1982)–, se caracterizan por su contenido educativo, aproximando a los espectadores y espectadoras a la historia de la humanidad desde diferentes perspectivas, abarcando desde el origen del universo o la prehistoria, hasta las problemáticas medioambientales más recientes. Sin embargo, académicos y académicas han señalado en las últimas décadas que la aportación de las mujeres a la humanidad ha sido subestimada u omitida del relato histórico. Esto nos llevan a plantear si esta problemática también se ha trasladado a la ficción audiovisual educativa. Por ello, este estudio toma como referente estas prestigiosas producciones de fama internacional que, a lo largo de las décadas y gracias a su digitalización, han educado a diferentes niños y niñas de varias generaciones. De hecho, Procidis continúa creando nuevas series y comercializando los títulos clásicos en nuevas ediciones DVD y Blu-ray, divulgando además su contenido en redes sociales como Instagram, webs como Youtube o plataformas On Demand como Netflix, Atresmedia, Filmin o France TV –entre otras–. Método. Para determinar la participación y representación cuantitativa de los personajes, se ha tomado como referencia el uso de la palabra de ambos sexos a lo largo de los 182 capítulos analizados. De este modo, la metodología cuantitativa de esta investigación se basa en contabilizar las palabras guionizadas de cada episodio, separarlas por sexos y, seguidamente, determinar los resultados por porcentajes. Resultados. Los datos cuantitativos obtenidos confirman que existe una participación y representación desigual entre ambos sexos, siendo claramente inferior la participación de los personajes femeninos en cada producción, y por tanto, en el conjunto. Conclusiones. A pesar del prestigio de estas series educativas de Procidis, la predominantemente narrativa histórica no ha otorgado una presencia cuantitativa equitativa a los personajes femeninos. Como consecuencia, esto implica una reflexión sobre lo transversal de la problemática de la desigualdad y la necesidad de contar con guionistas, productoras y cadenas de televisión con mayor formación en igualdad.